3月20日，記者從眉山市教體局獲悉，在近日發布的100個“中國基礎教育實踐創新典型案例”中，我市洪雅縣“335”模式推進“學區制”改革，破解教育優質均衡發展難題入選，是全市唯一入選案例。

2023年度中國基礎教育實踐創新典型案例的評選，由教育部基礎教育司面向全國分批征集“解決人民群眾急難愁盼問題典型案例”“基礎教育年度典型案例”以及義務教育優質均衡發展、中小學黨建德育、中小學勞動教育和基礎教育教研等主題的案例1200個，再經過多輪嚴格慎重的專家評審，按照深化基礎教育綜合改革的實踐主題，將評選出的100個優秀典型案例分為五大類，即：黨建德育與學校安全、基本公共教育服務體系、基礎教育擴優提質行動、素質教育深化發展、減負提質與數字化戰略。

據悉，此次洪雅案例入選基本公共教育服務體系類別。一直以來，該縣緊緊圍繞立德樹人根本任務，采用“335”（三個學區、三類學校、五個統一）模式推進“學區制”改革，科學調整學校布局、有效整合教育資源，全面落實“五育并舉”，推進城鄉教育優質均衡發展。

眉山作為成都都市圈內重要的城市，近年來，我市始終把教體事業放在優先發展的戰略地位，以辦好人民滿意的教育為目標，準確識變、主動求變、積極應變，聚焦全市教體發展的難點、痛點、堵點民生問題，不斷探索創新，實施強有力的有效舉措，加快構建更加公平、更高質量的教體發展新格局，推動教體事業高質量發展。

來源丨眉山日報全媒體記者　王琴